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Curriculum Vitae - Josefine Rothe, Dr. rer. biol. hum.

Curriculum Vitae - Josefine Rothe, Dr. rer. biol. hum.

Professional Experience

Education & Training


Research Interests

  • Lexical and sublexical orthographic knowledge in the impaired and unimpaired spelling acquisition
  • Development and evaluation of reading and spelling assessments
  • Support of learning disabilities in different education systems

Publications

  • Visser L, Kalmar J, Linkersdoerfer J, Görgen R, Rothe J, Hasselhorn M & Schulte‐Körne G: Comorbidities between specific learning disorders and psychopathology: a study with elementary school children in Germany, submitted, 2019.
  • Galuschka K, Rothe J & Schulte-Körne G: Die methodische Beurteilung und qualitative Bewertung psychometrischer Leistungstests am Beispiel aktueller Verfahren zur Erfassung der Lese- und/oder Rechtschreibleistung. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 43 (4), 317-34, 2015.
  • Rothe J, Cornell S, Ise E, & Schulte-Körne G: A comparison of orthographic processing in children with and without reading and spelling disorder in a regular orthography. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 28 (9), 1307-32, 2015.
  • Rothe J, Schulte-Körne G & Ise E: Does sensitivity to orthographic regularities influence reading and spelling acquisition? A 1-year prospective study, Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 27 (7), 1141-61, 2014.

Conference Presentations

  • Görgen R, Rothe J, Kalmar J, Visser L, Grunwald K, Hasselhorn M, & Schulte‐Körne G (2017). Learning Disabilities Related to Psychological Distress? A Study Protocol of an Applicationbased Examination. International symposium of the main research ESF (Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten), May 3rd ‐ 4th, Munich, Germany.
  • Visser L, Grunwald K, Görgen R., Kalmar J, Rothe J, Schulte‐Körne G & Hasselhorn M (2017). Assessing Learning (Dis‐) abilities and Psychological Distress via an Application: A Pilot Study”. International symposium of the main research ESF (Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten), May 3rd ‐ 4th, Munich, Germany.
  • Rothe J, Görgen R, Kalmar J, Grunwald K, Visser L, Hasselhorn M, & Schulte‐Körne G (2017). Machbarkeit eines Screenings via App zu schulischen Leistungen und psychischen Belastungen. 52. Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, 20.09.‐22.09.2017, Dresden, Germany.
  • Rothe J, Görgen R, Kalmar J, Visser L, Hasselhorn M, & Schulte‐Körne G (2018). Übereinstimmung von Lese‐ und Rechtschreibleistungen in standardisierten Paper‐Pencil‐Tests und digitalen Testverfahren. 51. DGPs‐Kongress, 15.09.‐20.09.2018, Frankfurt am Main, Germany.
  • Visser L, Kalmar J, Görgen R, Linkersdoerfer J, Rothe J, Hasselhorn M, & Schulte‐Körne G (2018). Komorbidität zwischen Lernstörungen und psychischen Belastungen: Ergebnisse einer Online‐Studie. 51. DGPs‐Kongress, 15.09.‐20.09.2018, Frankfurt am Main, Germany.

Invited Reviewer

  • Reading and Writing - An Interdisciplinary Journal (ISSN: 0922-4777)
  • Journal of Writing Research (ISSN: 2030-1006)
  • Journal of Research in Childhood Education (ISSN: 0256-8543)

Contact 

Medical Faculty Carl Gustav Carus
Technische Universität Dresden
Department of Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy
Fetscherstraße 74, 01307 Dresden

+49 351 458 2969